Основные этапы развития воспитательной системы:

1. Становление системы. 15 Осуществляется разработка теоретической концепции, моделируется структура воспитательной системы, устанавливаются связи между компонентами. 2 Главная цель — отбор ведущих педагогических идей, формирование коллектива единомышленников. 1
2. Отработка системы. 15 Происходит развитие школьного коллектива, органов само- и соуправления, определяются ведущие виды деятельности, приоритетные направления функционирования системы, идёт отработка наиболее эффективных педагогических технологий. 1
3. Окончательное оформление системы. 15 Школьный коллектив — содружество детей и взрослых, объединённых общей целью, общей деятельностью, отношениями сотрудничества и творчества. 1 Усиливается внимание коллектива к каждой личности, идёт интенсивная интеграция учебно-познавательной и внеурочной воспитательной деятельности. 2
4. Обновление, перестройка системы. 2 Этот этап может быть связан с кризисным периодом в развитии системы. 2 Для сохранения системы необходимы усложнение целей и задач, смена ведущей деятельности, её содержания и методов с учётом социальной ситуации при сохранении теоретической концепции школы. 2 Обновление воспитательной системы идёт на основе инноваций, развития творчества, изменения организации управления в направлении развития демократизации и гуманизации. 2