В чем заключаются ключевые вызовы, стоящие перед высшим образованием в контексте инклюзии?

Некоторые ключевые вызовы, стоящие перед высшим образованием в контексте инклюзии:

• Недостаточное обеспечение условий реализации образовательных программ, которые учитывают специальные условия обучения студентов с инвалидностью. 1
• Дефицит современного, в том числе реабилитационного оборудования при реализации образовательных программ высшего образования. 1
• Ограниченное использование опыта обучения (практик инклюзивного высшего образования) при подготовке специалистов в области образования и социальной сферы. 1
• Непроработанные механизмы выявления, отбора и тиражирования практик (технологий) в области обучения и сопровождения студентов с инвалидностью. 1
• Отсутствие гибких образовательных стандартов и специальной подготовки педагогического состава вуза по работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья. 2
• Недостаточное материально-техническое оснащение образовательного учреждения под нужды лиц с ограниченными возможностями здоровья. 2
• Стереотипы и предубеждения в обществе, которые затрудняют внедрение инклюзии в образовательные системы. 4
• Отсутствие необходимых финансовых ресурсов для создания условий пребывания в вузе и обеспечения предоставления образовательных услуг для лиц с ОВЗ в соответствии с государственными стандартами. 5