В чем заключаются ключевые различия между зарубежной и российской системой профориентации?

Некоторые ключевые различия между зарубежной и российской системами профориентации:

• Наличие единой профориентационной программы в стране. cyberleninka.ru В России отсутствует единая программа, есть разобщённые мероприятия, которые решают различные вопросы профориентационного сопровождения на разных этапах, но не связаны между собой. cyberleninka.ru В зарубежных странах, как правило, есть выстроенная система на уровне государства или налажена преемственность различных организаций и институтов, которые помогают гражданам в вопросах профессионального самоопределения. cyberleninka.ru
• Участие и контроль государства. cyberleninka.ru В России государство участвует в профориентации через службы занятости и поддержку проектов за счёт грантов и конкурсов, проводит единичные мероприятия. cyberleninka.ru За рубежом государство часто играет важную роль в сфере профориентационного сопровождения граждан, иногда даже главенствующую. cyberleninka.ru
• Наличие профориентационных служб. cyberleninka.ru В России есть служба занятости, ресурсные центры и частные профориентационные центры, работа которых обособлена и редко связана как между собой, так и с государством. cyberleninka.ru За рубежом этот пункт представлен различными вариантами: в США есть и государственные, и частные профориентационные центры, в Канаде, Великобритании и Франции профориентационные службы подконтрольны исключительно государству, а в Швеции, Японии и Китае это направление профориентационной помощи вовсе не развито. cyberleninka.ru
• Длительность профориентационного сопровождения. cyberleninka.ru В основном начало профориентационной работы приходится на подростковый возраст как в России, так и в зарубежных странах. cyberleninka.ru Однако в США работа в этом направлении начинается с детсадовского возраста. cyberleninka.ru Практически все зарубежные системы ставят своей целью сопровождение граждан в течение всей жизни. cyberleninka.ru
• Участие школы в профориентационной работе. cyberleninka.ru В большинстве зарубежных стран профориентационные мероприятия и программы реализуются, начиная со школьной скамьи. cyberleninka.ru Для эффективности профориентационного сопровождения большое значение имеет интегрированность школ в систему и преемственность между различными организациями через сетевое взаимодействие. cyberleninka.ru В России эти параметры считаются слабым местом профориентационного сопровождения. cyberleninka.ru
• Акцент в развитии. www.b17.ru В зарубежных странах больше акцентируется внимание на развитии личностных качеств и умений, в то время как в России больше развивают знания и профессиональные навыки. www.b17.ru
• Отношение к выбору профессии. www.b17.ru В России часто существует высокое давление на молодых людей в выборе престижной или высокооплачиваемой профессии, что может приводить к выбору профессии, которая не соответствует их интересам и потребностям. www.b17.ru В зарубежных странах больше поддерживается идея «подходящей» профессии, которая соответствует личным интересам и ценностям человека, так как в целом выбор возможностей шире. www.b17.ru