Ключевые различия между исследовательским и репродуктивным методами проблемного обучения заключаются в характере познавательной деятельности учащихся:

1. Исследовательский метод предполагает, что педагог совместно с учащимися формулирует проблему, которую необходимо решить. 12 Затем ученики самостоятельно ищут способы выхода из ситуации. 2 Преподаватель вмешивается в рабочий процесс лишь в случае, когда студенты испытывают затруднения. 2
2. Репродуктивный метод предполагает, что знания передаются ученикам в готовом виде. 1 Учащиеся усваивают информацию и способны её воспроизвести, то есть стараются повторить заданный преподавателем вид деятельности. 2 Критерием усвоения считается безошибочная репродукция полученных знаний. 2

Таким образом, основное различие заключается в том, что при исследовательском методе учащиеся самостоятельно получают знания, а при репродуктивном — усваивают информацию по образцу. 14