В чем заключаются ключевые принципы использования метода наглядного моделирования в дошкольном образовании?

Некоторые ключевые принципы использования метода наглядного моделирования в дошкольном образовании:

• Замещение. 12 Один объект заменяется другим, выраженным каким-либо предметом, изображением, условным знаком. 1
• Упрощение объекта. 2 Модель должна упрощать объект, делать его более доступным для понимания детей. 2
• Привлечение детей к созданию моделей. 2 Так дети выступают не просто отстранёнными зрителями, а активными участниками процесса познания окружающей их действительности. 2
• Соответствие модели возрасту и уровню развития ребёнка. 1 Это обеспечит доступность модели для восприятия и познания. 1
• Корректность воспроизводимых в модели свойств по отношению к исследуемому объекту. 1
• Динамичность. 1 Возможность осуществлять на модели определённые действия, способствующие исследованию прототипа. 1
• Обеспечение облегчения процесса познания. 1 Недопустимость перегрузки наглядной модели лишней, незначимой информацией. 1
• Эвристичность модели. 1 Возможность открыть посредством неё что-либо новое для субъекта исследования (дошкольника). 1