Некоторые ключевые преимущества системно-деятельностного подхода при формировании планируемых образовательных результатов:

• Становление личности обучающегося как активного субъекта жизни и деятельности. 1 Подход позволяет формировать самостоятельность мышления и способность анализировать, решать нестандартные задачи в условиях неопределённости. 1
• Формирование ключевых компетентностей учащегося. 4 К ним относятся технологическая компетентность, навыки и стремление к решению проблем, умение находить выход из нестандартных ситуаций, навыки применения информационных ресурсов, стремление к самообразованию, умение строить коммуникативные связи и социальное взаимодействие. 4
• Предоставление каждому учащемуся права на ошибку. 4 Это помогает получить опыт, найти верное решение путём проб и ошибок. 4
• Создание педагогом ситуации успеха для каждого учащегося. 4 Педагог помогает исключить страх неудачи и рассматривает возможность совершения ошибки как ценный опыт. 4
• Актуализация знаний и навыков учащихся в ходе приобретения новых знаний. 4 Учащиеся сами подводят итоги своей деятельности, определяют ошибки и направления совершенствования своей учебной деятельности. 4
• Развитие умений адекватного самооценивания и анализирования своей деятельности. 4 Учащиеся сами подводят итоги своей деятельности, определяют ошибки и направления совершенствования своей учебной деятельности. 4