В чем заключаются ключевые отличия традиционного обучения от технологии обучения?

Некоторые ключевые отличия традиционного обучения от технологий обучения:

• Концепция обучения. 1 В основе традиционного обучения лежит ассоциативно-рефлекторная концепция, которая предполагает восприятие учебного материала, его осмысление, запоминание и применение. 1 Технологии обучения основаны на научных теориях, которые обеспечивают диагностическую постановку целей, проектирование процесса обучения и самоконтроль. 1
• Ведущая деятельность учащихся. 1 В традиционном обучении — слушание учителя и более успешных учеников, наблюдение за действиями других. 1 В технологиях обучения — деятельность по освоению действий, владение которыми является когнитивной целью урока. 1
• Контроль. 1 В традиционном обучении — эпизодический, тематический, итоговый. 1 В технологиях обучения — встроенный в процесс, поэлементный и обеспечивающий обратную связь. 1
• Возможности для передачи и заимствования другими педагогами. 1 В традиционном обучении — ограничены, при изучении чужого опыта может быть принята педагогическая идея, а чаще — перенимаются отдельные приёмы работы. 1 В технологиях обучения — велики, поскольку в основе технологий лежат научные теории, а наука универсальна и объективна. 1
• Ориентация. 3 В традиционном обучении внимание акцентировалось на запоминании и воспроизведении информации. 3 Технологии обучения ориентированы на формирование положительной мотивации к учебному труду, на интенсификацию коммуникативной среды, на развитие личности, способной к учебной и исследовательской деятельности, дальнейшему продолжению образования, профессиональному выбору. 3