Ключевые отличия учебной задачи от других задач в учебном процессе заключаются в следующем:

1. Направленность на субъекта. 1 Решение учебной задачи предполагает изменения не в самой «задачной структуре», а в субъекте, её решающем. 1
2. Неоднозначность или неопределённость. 1 Обучающиеся могут вкладывать в задачу несколько иной смысл, чем обучающий. 1
3. Для достижения какой-либо цели требуется решение не одной, а нескольких задач. 1 При этом решение одной задачи может вносить вклад в достижение различных целей учения. 1

Кроме того, цель учебной задачи — овладение обучающимся общим способом решения всех задач данного вида. 5 В то время как практическая задача нацелена на получение результата, связанного с объектом действий. 5