Ключевые отличия обязательной и дополнительной частей образовательной программы заключаются в их назначении и структуре:

1. Обязательная часть определяет состав обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. 4
2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение учебных предметов, курсов и модулей по выбору, в том числе углублённое, а также учитывает этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ. 4

Таким образом, обязательная часть фокусируется на базовых учебных материалах и времени, а дополнительная часть — на возможностях выбора и учёта индивидуальных особенностей обучающихся.

Например, в дошкольном образовании объём обязательной части программы составляет не менее 80% времени, необходимого для её реализации, а части, формируемой участниками образовательного процесса, — не более 20% общего объёма программы. 2