Ключевые отличия между социокультурной и культурологической теориями содержания образования заключаются в следующем:

1. Социокультурная теория акцентирует внимание на социальной ситуации развития как исходном моменте для всех динамических изменений в развитии ребёнка в каждый возрастной период. 5 Образование в этом подходе выступает ресурсом и инструментом решения жизненной проблемы сообщества. 5
2. Культурологическая теория рассматривает формирование содержания образования как многоуровневый процесс. 14 На первом уровне определяются дидактические основы отбора содержания образования в целом, не разделённого на отдельные предметы. 1 На втором уровне содержание образования конкретизируется в зависимости от основных функций и специфики учебного предмета. 1 На третьем уровне разработчики определяют, какой конкретно учебный материал включить: какие понятия ввести, какие законы и теории рассмотреть и т. д.. 1 Источником содержания образования в культурологической концепции является социальный опыт, который аккумулируется в культуре и включает четыре основных компонента: знания, способы деятельности, опыт творческой деятельности и опыт эмоционально-ценностного отношения к миру. 1