В чем заключаются ключевые отличия традиционного обучения от гуманно-личностной педагогики?

Некоторые ключевые отличия традиционного обучения от гуманно-личностной педагогики:

• Цели обучения: традиционное обучение сосредоточено на передаче и усвоении готовой суммы знаний. www.dissercat.com Гуманно-личностная педагогика направлена на личностное развитие учащегося как субъекта образования, собственной жизни, истории, культуры. www.dissercat.com
• Подход к ученику: в традиционном обучении используется авторитарный, обезличенный и обездушный подход. dispace-stage.edu.nstu.ru Гуманно-личностная педагогика предполагает отношение педагога к ребёнку как к субъекту жизнедеятельности, создание атмосферы любви, заботы, сотрудничества. dispace-stage.edu.nstu.ru www.dissercat.com
• Роль учителя: при традиционном обучении учитель вместе с учебником были основными и наиболее компетентными источниками знания, а также контролирующим субъектом познания. cyberleninka.ru При гуманно-личностной педагогике учитель выступает в роли организатора самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся, компетентным консультантом и помощником. cyberleninka.ru
• Мотивация: в традиционном обучении преобладает внешняя мотивация (на отметку), а при гуманно-личностной педагогике — внутренняя мотивация (на знания). www.dissercat.com
• Учёт индивидуальных особенностей: при традиционном обучении не учитывается индивидуальный стиль деятельности ребёнка. dispace-stage.edu.nstu.ru При гуманно-личностной педагогике групповая работа сочетается с индивидуальной, причём особое внимание уделяется развитию индивидуального стиля деятельности ребёнка. dispace-stage.edu.nstu.ru