Некоторые ключевые особенности системно-моделирующего подхода в образовании:

• Создание модели в ходе практических действий, а не предъявление её ученику в готовом виде. 1 Это исключает формальную передачу знаний, изучение объекта или явления протекает в ходе активной практической и умственной деятельности ребёнка. 1
• Развитие конкретно-образного и логического мышления, а также творческих способностей ученика. 14
• Формирование умения замещать полученную информацию символами и знаками. 14 Это позволяет удерживать определённый объём информации в меньшем формате при значительной экономии времени. 4
• Подготовка школьников к самостоятельному решению возникающих проблем, к самостоятельному добыванию знаний. 4
• Использование разных приёмов учебного моделирования: кодирование и сжатие информации, сведение нужных понятий, формул, правил, способов проверки в единый образный алгоритм-модель через рисунки, графические модели, схемы, таблицы. 1
• Учёт индивидуальных особенностей обучающихся, обучение построению нескольких видов моделей к одной и той же текстовой задаче. 1

Системно-моделирующий подход в образовании предполагает, что ученик становится активным субъектом педагогического процесса. 4