Некоторые ключевые особенности методики вальдорфского воспитания:

• Принцип «неопережения». 4 Ученик обучается согласно собственному индивидуальному ритму, склонностям и темпераменту. 4 Важен не столько багаж знаний, сколько выявление и развитие сильных сторон личности. 4
• Отказ от оценок. 45 Считается, что ученику полезнее фокусироваться не на своих результатах, а на самом процессе деятельности. 4
• Преимущество активных методов обучения перед пассивными. 4 Вместо заучивания фактов дети самостоятельно проводят исследования, а затем на основе полученных результатов описывают явления окружающего мира и строят взаимосвязи между ними. 4
• Ограниченное использование технологий. 4 Сторонники вальдорфской педагогики считают, что ограничение использования гаджетов полезно для развития фантазии и творческого мышления. 4 В младших классах и детсадах электронные устройства и вовсе запрещены. 4
• Метод «душевной экономии». 14 Ученик обучается тому, чем он может овладеть на текущем этапе и к чему нет отторжения. 1
• Акцент на народной культуре, творчестве, духовном развитии. 12 Большая роль отводится сюжетно-ролевым играм, которые учат детей общаться в социуме и договариваться. 1
• Ритм обучения меняется от смены деятельности: подвижная сменяет спокойную и наоборот. 1
• Большая вовлечённость семьи в процесс обучения. 12 Совместные праздники и мероприятия, оформление помещений и изготовление игрушек. 1
• Преподаватель в вальдорфской педагогике — прежде всего авторитет, на который равняются воспитанники. 1 Учителя должны постоянно развиваться и быть образцом для подражания. 1