В чем заключаются ключевые направления анализа воспитательной деятельности учебного заведения?

Некоторые ключевые направления анализа воспитательной деятельности учебного заведения:

• Результаты воспитания, социализации и саморазвития школьников. gimnazia-syzran.minobr63.ru xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai При этом ориентируются на динамику личностного развития учеников каждого класса. gimnazia-syzran.minobr63.ru xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai Анализируют, какие проблемы личностного развития удалось решить за прошедший учебный год, какие не удалось и почему, какие новые проблемы появились. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai
• Состояние организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых. gimnazia-syzran.minobr63.ru xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai Здесь ориентируются на наличие в школе насыщенной и личностно развивающей совместной деятельности учеников и взрослых. gimnazia-syzran.minobr63.ru Анализируют качество проводимых общешкольных ключевых дел, внеурочной деятельности и дополнительного образования, профориентационной работы школы и других аспектов. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai
• Качество воспитательной деятельности классных руководителей. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai При этом оценивают, умеют ли классные руководители конкретизировать общую цель воспитания в соответствии со спецификой своей профессиональной деятельности и особенностями воспитанников, соответствуют ли используемые педагогами формы работы с детьми собственным целям воспитания и особенностям воспитанников, актуальны ли и разнообразны ли содержание их совместной с детьми деятельности. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai
• Уровень воспитанности обучающихся. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai При этом изучают уровень воспитанности в каждом классном коллективе и затем в целом по школе. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai Внимание обращают на низкие показатели эффективности воспитательного процесса, так как это влияет на формирование целей и задач воспитания в новом учебном году. xn--80aaa4akbhmm0a7dr4g.xn--p1ai

Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год позволяет наметить целевые ориентиры, определить приоритетные направления воспитательной деятельности на следующий учебный год. www.prodlenka.org