В чем заключаются ключевые функции дополнительного образования в контексте социализации личности?

Некоторые ключевые функции дополнительного образования в контексте социализации личности:

• Социально-адаптационная. www.prodlenka.org Дополнительное образование помогает ребёнку решать реальные жизненные проблемы, становиться активным членом сообщества, приобретать качества гражданина, гармонизировать свои отношения с обществом, группой людей и отдельными людьми. www.prodlenka.org
• Психотерапевтическая. www.prodlenka.org Дополнительное образование создаёт комфортные отношения в коллективе, где ребёнок имеет право на ошибку, может пережить ситуацию успеха, но где нет постоянного оценивания и не имеют значения его неудачи в школе. www.prodlenka.org
• Профориентационная. www.prodlenka.org dop36.ru Дополнительное образование позволяет подрастающему человеку достаточно рано получить представления о мире профессий, усилить свои стартовые возможности в сфере трудовой деятельности, снизить риск неверного определения своего профессионального пути. www.prodlenka.org
• Рекреационная. www.prodlenka.org dop36.ru Дополнительное образование восполняет психофизические силы человека, способствует восстановлению творческой и социальной активности, помогает организовать содержательный досуг. www.prodlenka.org
• Культурообразующая. www.prodlenka.org Дополнительное образование способствует активному включению ребёнка в различные пласты культуры, позволяет не только расширить свой культурный кругозор, но и освоить продуктивные способы обогащения культурного окружения. www.prodlenka.org
• Самореализация. dop36.ru Дополнительное образование способствует личностному саморазвитию, самоопределению ребёнка в культурно и социально значимых формах жизнедеятельности, основываясь на целеполагании, проживанию им ситуаций успеха. dop36.ru