Функции общения для развития связной речи заключаются в следующем:

• Усвоение общественно-исторического опыта. 1 Только в контакте со взрослыми людьми возможно усвоение детьми этого опыта. 1
• Стимуляция употребления речи. 4 Присутствие взрослого выступает стимулом для развития и совершенствования речи ребёнка. 4
• Формирование языковых способностей. 4 В ходе общения возникают противоречия, которые развивают разнообразные языковые способности, и ребёнок постепенно овладевает новыми формами речи. 4
• Развитие диалогической речи. 15 Навыки и умения диалогической речи являются основой для овладения монологом. 5 В ходе обучения диалогической речи создаются предпосылки для овладения повествованием и описанием. 5