В чем заключались революционные идеи 'Великой дидактики' Коменского?

Некоторые революционные идеи «Великой дидактики» Яна Коменского:

• Организация обучения в классах, где ученики занимались одним предметом в течение определённого времени. 12 Такой подход позволял учащимся сконцентрироваться на глубоком изучении материала, что способствовало лучшему усвоению знаний. 1
• Уделение внимания возрастным особенностям учеников. 1 Коменский определял школьный год и учебную программу в соответствии с их потребностями и уровнями подготовки. 1
• Практическое обучение, которое соединяло теорию с жизненными примерами. 1 Педагог настаивал на наглядности уроков, считая, что обучение должно быть максимально приближено к реальной жизни. 1
• Важность раннего и непрерывного образования. 1 Коменский предлагал вводить школьное обучение с младенчества и продолжать его на протяжении всей жизни. 1
• Требования к учителям. 2 Одним из обязательных аспектов работы педагога должно было стать умение не просто давать детям информацию, а и прививать стремление к познанию, мотивировать на обучение. 2
• Уменьшение трудностей учения. 2 Коменский писал: «Метод обучения должен уменьшать трудности учения, чтобы оно не возбуждало в учениках неудовольствия и не отвращало их от дальнейших занятий». 2