Уникальность коммунарской методики воспитания, разработанной в 50–60-х годах ХХ века И. П. Ивановым и его последователями, заключалась в следующих аспектах:

• Организация определённого образа жизни коллектива. 3 Всё основывалось на началах нравственности и творчества. 3 В процессе возникало коммунарское братство, где переплетались разные истории в жизни коллектива и отдельных ребят, дела, общение, ценности коллектива и личности. 3
• Воспитание идейности. 3 Коммунары стремились к достижению трудных, усложняющихся целей, боролись за претворение в жизнь принципов служения людям, творческой самоотдачи. 3
• Раскрепощение личности. 4 Воспитательное влияние коллектива на личность обеспечивалось заботой о ней, а развитие индивидуальности — высокой степенью свободы самореализации и ориентацией на социальное творчество. 4
• Использование новых форм работы. 1 Например, введение коллективной рефлексии после деятельности, где каждый участник размышлял над проведённой коллективной творческой работой и учился извлекать уроки на будущее. 1
• Формирование демократической культуры отношений. 4 В условиях жёсткой, регламентированной общественной и педагогической системы в методике был заложен и успешно действовал механизм формирования демократической культуры отношений. 4

Основная цель и результат применения коммунарской методики — формирование гуманистического мировоззрения, гражданского самосознания человека, его способности к социальному творчеству, нравственному самоопределению. 4