В чём заключалась полемика между Московской фонологической школой и Ленинградской фонологической школой?

Полемика между Московской фонологической школой (МФШ) и Ленинградской фонологической школой (ЛФШ) заключалась в различиях в понимании фонем как единиц языка. 4

Представители МФШ рассматривали фонему как единицу в составе морфем (корней и аффиксов). 4 По их мнению, для отнесения разных звуков к одной фонеме необходимо, чтобы они находились в дополнительном распределении в зависимости от фонетических позиций и занимали одно и то же место в одной и той же морфеме. 12

Представители ЛФШ, в свою очередь, определяли фонему как кратчайшую звуковую единицу данного языка, способную быть в нём единственным средством различения означающих морфем и слов. 1 Состав фонем, по их мнению, определяется исходя из восприятия говорящим звучащей речи и тесно связан с реальным звучанием. 4

Некоторые другие точки расхождения:

• Трактовка сложных звуков [ш’], [ж’]. 12 МФШ рассматривали их как самостоятельные особые фонемы, ссылаясь на то, что они не могут быть расчленены на два кратких мягких звука. 12 Представители ЛФШ отказывались видеть в этом случае особого рода фонемы, указывая на незначительную фонологическую активность такого рода сложных звучаний. 12
• Самостоятельность гласной фонемы [ы]. 4 МФШ не признавала её, рассматривая это звучание как вариант фонемы [и]. 4
• Мягкие заднеязычные согласные. 4 МФШ не рассматривала их как самостоятельные фонемы, считая вариантами соответствующих твёрдых. 4

Несмотря на существенные различия, представители каждой школы в соответствии со своими взглядами разрабатывали круг важнейших научных проблем, углубляя и обогащая науку в целом. 4