В чем заключалась педагогическая система Марии Кнебель?

Педагогическая система Марии Кнебель была основана на методе действенного анализа, который она получила от Станиславского и развила с помощью учения Вл. И. Немировича-Данченко и творческих поисков М. Чехова. www.dissercat.com

Некоторые особенности педагогической системы Кнебель:

• Воспитание чувства будущего целого. www.liveinternet.ru Кнебель показывала на примерах, насколько зависит звучание спектакля от того, какая сверхзадача руководит сознанием постановщика и как ведёт к ней сквозное действие. www.liveinternet.ru
• Объяснение смысла этюдов. www.liveinternet.ru С первых же этюдов Кнебель объясняла, ради чего он задуман и насколько точно воплощено задуманное. www.liveinternet.ru
• Требование точного определения смысла. www.liveinternet.ru Во время исполнения отрывков Кнебель строго требовала от каждого ученика точного определения смысла, ведущей идеи ещё не родившегося спектакля. www.liveinternet.ru
• Внушение студентам важности профессии. www.liveinternet.ru Кнебель объясняла, что научиться охватывать разом все многочисленные объекты внимания режиссёра во время постановки спектакля будет непросто. www.liveinternet.ru
• Привитие культуры ассоциаций. www.bibliofond.ru Кнебель настойчиво прививала своим студентам культуру ассоциаций, потому что ей «была чужда поэзия режиссёра, отвергающего помощь соседних искусств». www.bibliofond.ru
• Индивидуальный подход. www.liveinternet.ru Кнебель понимала, что каждый студент требует к себе индивидуального подхода. www.liveinternet.ru

Главной задачей педагогики Кнебель было выращивание не профессионального режиссёра, а человека театра и искусства, развитие его эмоций, вкуса, образованности и понимания жизни. www.liveinternet.ru observatoria.rsl.ru

Пользователь

Время добавления