Взаимосвязь обучения и развития по Л. С. Выготскому заключается в том, что обучение выступает движущей силой развития. 24 Под влиянием обучения происходит перестройка всех психических функций ребёнка. 4

Обучение оказывает позитивное влияние на развитие, только если идёт впереди него, ориентируясь не на уже законченные циклы развития (уровень актуального развития), а на ещё только возникающие (уровень потенциального развития). 3 Для этого обучение создаёт зону ближайшего развития — расстояние между уровнем актуального развития ребёнка и уровнем его возможного развития при содействии взрослых. 23

Зона ближайшего развития обнаруживается в совместном со взрослыми решении задач. 4 Именно обучение должно создавать эту зону, такое обучение двигает развитие, идёт впереди него, опираясь не только на созревшие функции, но и на те, которые ещё созревают. 4