В чём заключается вклад Чикагской школы социологии в развитие американской и мировой социологии?

Вклад Чикагской школы социологии в развитие американской и мировой социологии заключается в следующем:

• Формирование единой исследовательской стратегии. lms.kgeu.ru Чикагская школа стремилась изучать социальную жизнь во взаимосвязи её разнообразных аспектов, на уровне макропроцессов и микросоциологическом уровне локальной повседневности. bigenc.ru В рамках этой стратегии были сформулированы принципы эмпирической социологии. lms.kgeu.ru
• Разработка и использование различных методов эмпирического исследования. lms.kgeu.ru Для Чикагской школы характерно сочетание количественных и качественных методов: работа со статистическими данными, картографирование, этнографическое наблюдение, интервью в разных его формах, использование биографических и автобиографических материалов и т. д.. bigenc.ru
• Изучение широкого спектра тем. www.livelib.ru bigenc.ru Социологи Чикагской школы исследовали девиантное и маргинальное поведение, формирование общественного мнения и эффективность социальных процессов в условиях интенсивной урбанизации, экономические факторы и институты, этнические группы и многое другое. www.livelib.ru
• Влияние на развитие криминологии. bigenc.ru Многочисленные исследования проблем преступности, в том числе организованной, а также детской и подростковой делинквентности оказали влияние на развитие криминологии в США. bigenc.ru
• Влияние на развитие социологии города. spravochnick.ru Социология города была одним из самых первых направлений социологического знания, и Чикагская школа оказала на неё значительное влияние. spravochnick.ru
• Рост авторитета социологической дисциплины. spravochnick.ru Из-за исследований, которые проводила Чикагская школа, вырос авторитет социологической дисциплины в целом. spravochnick.ru
• Влияние на формирование самостоятельных направлений. bigenc.ru Из Чикагской школы выделилось несколько самостоятельных направлений: символический интеракционизм, человеческая экология, «укоренённая теория» как стратегия качественного исследования и другие. bigenc.ru