Теория свободного воспитания Л. Н. Толстого основана на мысли Ж.-Ж. Руссо об идеальной природе ребёнка, которую портят несовершенное общество и взрослые с их «фальшивой» культурой. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org
Согласно этой теории, учителя не имеют права принудительно воспитывать детей в духе принятых принципов. ru.ruwiki.ru В основу образования должна быть положена свобода выбора учащимися — чему и как они хотят учиться. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org
Некоторые принципы теории свободного воспитания Толстого:
- Принцип связи обучения с жизнью. dzen.ru Оторванность образования от жизни, по мнению писателя, снижает желание у ребёнка учиться, познавать новое. dzen.ru
- Принцип прочности усвоения знаний. dzen.ru Толстой полагал, что главнейшей предпосылкой, обуславливающей прочность усвоения знаний, является формирование понимания учебного материала ребёнком. dzen.ru
- Принцип сознательности и активности. dzen.ru Писатель настаивал на активных формах получения новых знаний и считал, что только сознательное, творческое, деятельностное обучение может привести к развитию самостоятельности у ребёнка. dzen.ru
- Принцип природосообразности. dzen.ru Поскольку естественное стремление любого человека — удовлетворение потребности в познании, то образование не может даваться насильно. dzen.ru
- Принцип доступности. dzen.ru Учебный материал должен объясняться ученикам не только доступно, но и в занимательной форме, а ребёнок должен быть готов воспринимать новую информацию. dzen.ru
По мнению Толстого, свободное воспитание содействует саморазвитию и самораскрытию нравственных качеств, склонностей и способностей, заложенных в ребёнке от рождения. edsoo.ru