В чём заключается теория развивающего обучения, разработанная В. В. Давыдовым?

Теория развивающего обучения, разработанная В. В. Давыдовым, заключается в том, что обучение должно формировать у школьников теоретическое мышление. ru.wikipedia.org Оно ориентировано не только на запоминание фактов, но и на понимание отношений и причинно-следственных связей между ними. ru.wikipedia.org

В рамках этой теории ученик усваивает не столько знания вообще, а учится учиться в процессе формирования универсальных учебных действий, развития теоретического мышления, аналитических способностей. ru.wikipedia.org При этом ученик развивает логику научного познания по принципу «от абстрактного к конкретному». ru.wikipedia.org

Некоторые базовые принципы системы Эльконина-Давыдова:

• дифференциация этапов обучения согласно психическому развитию ребёнка; www.maam.ru
• ориентация на ближайшую зону развития с обновлением содержания обучения; www.maam.ru
• активная деятельность ребёнка, создание условий для этой деятельности, а не передача готовых знаний; www.maam.ru
• предметность, то есть самостоятельное определение предмета изучения и представление его в виде процесса, системы, модели, знаков. www.maam.ru