В чем заключается теория гражданского воспитания по Кершенштейнеру?

Теория гражданского воспитания Георга Кершенштейнера (1854–1932) основана на принципе трудовой подготовки, связи школы с жизнью, гражданского долга и любви к Отечеству. emap.mininuniver.ru

Главная цель гражданского воспитания, по Кершенштейнеру, — научить детей безусловному повиновению государству, сделать из них благонамеренных граждан, добросовестных и инициативных в области своей профессиональной деятельности работников. studizba.com

Некоторые аспекты теории:

• Нравственное воспитание молодёжи. litobozrenie.com В числе важнейших задач — воспитание самообладания, справедливости, преданности, сильного чувства собственной ответственности, а также ведение разумного образа жизни и способности к самовоспитанию. litobozrenie.com
• Акцент на развитии практических навыков. skillbox.ru Кершенштейнер считал, что школа должна отказаться от «книжности» и развивать в первую очередь практические навыки и умения, давая необходимый минимум теоретических знаний. skillbox.ru
• Использование ручного труда. studizba.com emap.mininuniver.ru По мнению педагога, дети должны заниматься ручным трудом, получать технические навыки, умение работать над различными материалами при помощи соответствующих инструментов. studizba.com
• Создание дополнительных школ. litobozrenie.com studizba.com Они должны были обеспечить профессионально-техническое обучение и выработать у молодёжи навыки выполнения гражданских обязанностей. litobozrenie.com

Кершенштейнер полагал, что формирование гражданского воспитания и образа мыслей у учащихся должно происходить таким образом, чтобы у них не возникло сомнения в правильности общественного устройства, целесообразности государственных институтов, необходимости властных структур. cyberleninka.ru