Суть личностного подхода в современном воспитании заключается в том, чтобы создать условия для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса. 1

Этот подход предполагает помощь педагогу и ребёнку в осознании себя личностью, выявлении и раскрытии их возможностей, становлении самосознания, в осуществлении личностно значимых и общественно приемлемых способов самоопределения, самореализации и самоутверждения. 14

Некоторые принципы личностного подхода:

• Принцип самореализации. 5 Предполагает пробуждение и активное задействование умственных, физических, творческих способностей. 5
• Принцип индивидуальности. 5 Ведущий принцип подхода и педагогической системы в целом. 5 При построении учебно-воспитательной работы учитываются все индивидуальные особенности развития каждого учащегося и создаются условия для их дальнейшего развития. 5
• Принцип субъективности. 5 Предполагает разработку такой образовательной и воспитательной системы, при которой каждый её участник станет полноценным и полноправным субъектом социальной жизнедеятельности. 5
• Принцип выбора. 5 Предоставление ребёнку прав самостоятельного выбора цели, направлений деятельности, способов и методов организации своей жизнедеятельности. 5
• Принцип творческого начала. 5 Развитие индивидуальности ребёнка возможно только посредством организации персональной и групповой творческой деятельности. 5
• Принцип доверительного отношения и оказания помощи. 5 Ребенку нужно доверять в его выборе направления деятельности. 5 От педагога требуется помощь и поддержка, направление на верный путь, способствование развитию внутренней мотивации и стремлений ребёнка. 5