Сущность социального направления в образовательном процессе заключается в создании условий для социального становления личности. 3 Это предполагает оказание адресной помощи подрастающему поколению в решении его проблем, обогащение или восстановление отношений с социумом, создание условий и стимулирование развития человека с учётом всех социальных влияний и воздействий. 3

Некоторые задачи социального направления:

• Предоставление возможности выбора индивидуального пути. 1 Ребёнок включается в занятия по интересам, создаёт условия для достижений и успехов в соответствии с собственными способностями. 1
• Компенсаторная функция. 1 В социальной направленности ребёнок получает возможность индивидуального развития тех способностей, которые не всегда получают поддержку в учебном процессе. 1
• Расширение культурного пространства. 1 Особое значение имеет для решения проблемы социальной адаптации и профессионального самоопределения школьников. 1

Некоторые формы социального направления: самоуправление в классе, социальная проба (инициативное участие ребёнка в социальном деле, акции, организованной взрослым), коллективно-творческое дело, социальный проект. 1