В чём заключается сущность процесса проектной технологии для воспитателей?

Сущность процесса проектной технологии для воспитателей заключается в следующем:

• Организация образовательного процесса, при которой обучаемые с желанием получают теоретические и практические данные. multiurok.ru Участвуют в мероприятиях творческого плана, а также решают постоянно усложняющиеся задачи разнообразного характера. multiurok.ru

• Создание условий, мотивирующих ребёнка на осуществление проектной деятельности. top-technologies.ru Ситуации успеха, где дошкольник будет активным субъектом, деятелем. top-technologies.ru

• Стимуляция интереса детей к определённым проблемам, предполагающим владение некоторыми знаниями. www.1urok.ru И через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показ практического применения полученных знаний. www.1urok.ru

• Помощь в разностороннем развитии личности обучаемого. multiurok.ru Ребёнок становится цельной, всесторонне развитой личностью с хорошо развитой самооценкой и умением отвечать за все свои действия. multiurok.ru

• Координация работы детей. spravochnick.ru Воспитатель направляет их деятельность, помогает им сформулировать свои идеи, выбрать стратегию и тактику деятельности. spravochnick.ru Дошкольник же, выступает создателем нового продукта, реализуя проект не без помощи педагога, но при наличии максимальной самостоятельности в принятии решений. spravochnick.ru