В чем заключается сущность феноменологического подхода в инклюзивной педагогике?

Сущность феноменологического подхода в инклюзивной педагогике заключается в осмыслении природы ребёнка, опыта его чувственной жизни, которые существуют в определённой социально детерминированной пространственно-временной и языковой среде. nsportal.ru ds99.ucoz.ru

Некоторые аспекты этого подхода:

• Диалог в процессе воспитания. nsportal.ru Ребёнок выступает как равноправный субъект коммуникации, а не подвергается одностороннему коррекционному воздействию со стороны педагога. nsportal.ru
• Комплексный подход к проблемам детей с нарушениями развития. nsportal.ru Такие дети рассматриваются не изолированно, а в контексте сложной системной организации человеческого бытия. nsportal.ru
• Восстановление или создание заново целостных жизненных взаимосвязей. elib.bspu.by Это часть жизненного мира ребёнка с особенностями развития. elib.bspu.by

Феноменологический подход стал основой для изучения феномена инклюзивного образования, так как его методологическая направленность позволяет трансформировать субъективные, абсолютно беспристрастные наблюдения и данные в объективные, чётко сформулированные и обоснованные научные гипотезы и теории. ilmiyanjumanlar.uz