В чем заключается специфика взаимодействия на занятиях по физическому развитию в старшей группе?

Специфика взаимодействия на занятиях по физическому развитию в старшей группе заключается в следующем:

• Усложнение содержания занятий. 2 Для детей этого возраста занятия отличаются большим количеством ролей, введением заданий на коллективное соревнование, использованием элементов спортивных игр. 2
• Углублённое разучивание двигательных действий. 2 Важно повторять упражнения из программного содержания предыдущих возрастных групп, обращая внимание на ещё не освоенные детьми элементы движения. 2
• Использование разных форм проведения занятий. 4 Это могут быть занятия традиционной структуры, занятия-тренировки, сюжетные занятия и занятия-игры. 4
• Применение различных способов организации детей. 1 Например, при групповом способе организации дети распределяются на группы, каждая из которых выполняет своё задание. 1 При индивидуальном способе каждый ребёнок выполняет отдельные упражнения самостоятельно, а задача педагога — помочь ему увидеть недостатки и прийти на помощь в нужный момент. 1
• Использование межвозрастного взаимодействия. 3 На физкультурных занятиях организуется общение детей разного возраста в совместной деятельности. 3 Старшие дошкольники выступают в роли наставников, помощников, а младшие — в роли обучаемых. 3
• Применение личностно ориентированного взаимодействия. 4 При планировании занятий по физкультуре с детьми старшего дошкольного возраста необходимо подробно прописывать содержание коммуникативного взаимодействия — со стороны педагога и предполагаемого — со стороны детей. 4