В чем заключается специфика восприятия художественной литературы у детей младшего школьного возраста?

Специфика восприятия художественной литературы у детей младшего школьного возраста заключается в следующем:

• Наивно-реалистическое восприятие. elar.uspu.ru Дети не проводят грани между художественной и реальной действительностью, а расценивают события и персонажей как подлинных. elar.uspu.ru
• Первоочередность эмоциональной реакции. elar.uspu.ru Школьники способны глубоко сопереживать персонажам, нередко пытаясь изменить произведение и привести героев к благополучному концу. elar.uspu.ru
• Фрагментарность восприятия. elar.uspu.ru Школьнику тяжело выделить для рассказа одну сюжетную линию, а легче полностью пересказать текст. elar.uspu.ru
• Несовершенная техника чтения. ippo.selfip.com:85 Дети с трудом понимают прочитанное, они часто не опознают при чтении давно и хорошо известные им слова, что является препятствием к воссозданию образов. ippo.selfip.com:85
• Основная задача чтения — прочитать слово и узнать и понять его, установить связи с другими словами, представить целостную картину описываемых событий. ippo.selfip.com:85