Специфика проведения дидактических игр со студентами вузов заключается в следующем:

• Подготовка. 1 Необходимо разработать сценарий игры, определить предмет, роли и функции игроков, а также подготовить материальное обеспечение. 1
• Информационное обеспечение. 1 Оно включает описание закладываемой в игру ситуации, регламент проведения и критерии оценки, нормативные и справочные документы. 1
• Планирование. 1 Время проведения игры следует согласовать с общим графиком работ в семестре и планировать после прочтения основного лекционного курса. 1
• Проведение. 1 На этом этапе осуществляется групповая работа над заданием, межгрупповая дискуссия, выступление групп и защита результатов. 1
• Анализ и обобщение. 1 На этом этапе проводится оценка и самооценка работы, делаются выводы и обобщения, даются рекомендации. 1

Цели проведения дидактических игр со студентами вузов включают стимулирование мотивации и интереса к предмету, осознание значения полученной ранее информации и формирование умений применять её для решения задач различной степени сложности, развитие способностей анализировать ситуацию, сравнивать, сопоставлять, выделять характерные особенности явлений и предметов, принимать решение, а также развитие коммуникативных способностей, умений рассуждать, свободно высказывать и обосновывать свою точку зрения. 2