Специфика организаторской деятельности педагога заключается в следующем:

• Цели. 1 Организаторская деятельность педагога направлена на обеспечение эффективности других видов деятельности (учебной, трудовой, научной). 1 Конечная цель задаётся, как правило, не самим организатором, а другим человеком или группой людей. 1
• Основной продукт. 1 Он носит психологический, идеальный характер. 1
• Включение учащихся в различные виды деятельности. 1 Педагог обеспечивает включение детей в разнообразные виды деятельности, которые соответствуют их интересам и склонностям, а также предоставляет им социальные и моральные гарантии на развитие задатков, способностей, талантов, дарований. 15
• Защита личной ценности и достоинства воспитанников. 15 Педагог создаёт в учреждении благоприятную и комфортную для ребёнка атмосферу, отслеживает, чтобы права детей соответствовали их обязанностям, а практическая роль школьника соответствовала его статусу. 15
• Интеграция воспитательных сил в социуме. 5 Педагог укрепляет единство усилий семьи, образовательных учреждений, общественных организаций и других социальных институтов, совершенствует планирование, координирует работу всех воспитательных средств для достижения поставленных воспитательных целей. 5