В чём заключается специфика организации трудового обучения детей с нарушением интеллекта?

Специфика организации трудового обучения детей с нарушением интеллекта заключается в следующих аспектах:

• Индивидуальный и дифференцированный подходы. ikp-rao.ru Важно учитывать индивидуально-типологические возможности и особенности учащихся. ikp-rao.ru
• Использование наглядных методов и средств обучения. www.defectologiya.pro Успешность практической деятельности школьников на уроках труда зависит от способности детей усваивать предметные образы изделий, планировать и контролировать работу. www.defectologiya.pro
• Применение различных технологий. ikp-rao.ru В трудовом обучении школьников с интеллектуальными нарушениями используются игровые, технологии проблемного обучения, технология сотрудничества и другие. ikp-rao.ru
• Поэтапная структура обучения. infourok.ru Система трудового воспитания представляет собой последовательную структуру, в которой успешность прохождения каждого этапа влияет на успешность прохождения последующего. infourok.ru
• Формирование навыков самообслуживания. infourok.ru Овладение даже простейшими навыками самообслуживания снижает зависимость ребёнка от окружающих, укрепляет его уверенность в своих силах, способствует продвижению в психомоторном развитии и формированию общей структуры деятельности. infourok.ru
• Развитие образного мышления, воображения, элементарных творческих способностей. gysev-maksim.ucoz.ru Это помогает формировать у учащихся умение приспосабливаться к изменяющимся трудовым условиям и проявлять творческую активность в труде. gysev-maksim.ucoz.ru