Специфика организации педагогического процесса в детском саду заключается в следующем:

• Целенаправленность. 1 Ориентация на развитие природного потенциала личности, реализацию её творческих задатков, гуманистическое и всестороннее развитие воспитанников. 1
• Ценностная позиция педагога. 1 Признание ценности личности ребёнка как основы достижения целей и задач дошкольного образования. 1
• Целостность педагогического процесса. 1 Сочетание социального и личностного развития воспитанников с сохранением их природной индивидуальности. 1
• Вариативность и разнообразие содержания. 3 Образовательная деятельность осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребёнка в дошкольном учреждении. 3
• Приоритет игры. 35 Игра выступает ведущим видом деятельности дошкольника. 35
• Возрастная адекватность. 3 Условия, требования, методы должны соответствовать возрасту и особенностям развития детей. 3
• Повышение роли семьи. 3 Включение родителей в образовательную деятельность, поддержка образовательных инициатив семьи. 3
• Организация развивающей предметно-пространственной среды. 3 Это важнейшее условие успешной реализации ФГОС ДО. 3