В чём заключается специфика образовательных ситуаций в музыкальном развитии дошкольников?

Специфика образовательных ситуаций в музыкальном развитии дошкольников заключается в том, что они планируются и организуются педагогом для решения задач музыкального образования ребёнка. irinazotova.netfolio.ru Чаще всего такие ситуации носят интегрированный характер, так как включают задачи, которые реализуются в разных видах музыкальной деятельности. irinazotova.netfolio.ru

Некоторые особенности образовательных ситуаций:

• Обязательное появление образовательного результата. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru Это может быть исполнение песни, разученные танцевальные движения, игра на музыкальном инструменте, творческие «находки» в различных видах музыкальной деятельности и другое. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru
• Использование игровых и проблемно-игровых ситуаций в младшем дошкольном возрасте. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru Для этого применяют сюрпризные моменты, яркий и красочный материал, игрушки. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru
• Постановка проблемных ситуаций, практических и познавательных задач в старшем дошкольном возрасте. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru Создают сюжетные ситуации, которые обеспечивают принятие учебной задачи. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru
• Стимулирование взаимной оценки и самооценки деятельности детьми. xn----40-53dwcf1akj7fei.xn--p1ai www.maam.ru

Образовательные ситуации могут быть направлены на решение задач как одного из видов музыкальной деятельности, так и на интеграцию этих видов, но на одном тематическом содержании. www.maam.ru