В чем заключается специфика логопедической работы с детьми четвертого уровня речевого развития?

Специфика логопедической работы с детьми четвёртого уровня речевого развития (общего недоразвития речи, ОНР 4 уровня) заключается в том, что нарушения выражены нерезко и могут быть выявлены только при тщательном обследовании. www.logopediadoma.ru

Некоторые направления логопедической работы:

• Совершенствование произносительных навыков и фонематических процессов. www.krasotaimedicina.ru blog.sadko-academy.ru Первоочередная задача — развитие слуховых дифференцировок фонем и их произношения с опорой на артикуляционные и акустические признаки. www.krasotaimedicina.ru Отрабатывается правильное воспроизведение многосложных слов и слов со стечением согласных. www.krasotaimedicina.ru В качестве вспомогательных методов используется артикуляционная гимнастика и логопедический массаж. www.krasotaimedicina.ru
• Расширение словарного запаса. www.krasotaimedicina.ru www.defectologiya.pro Подразумевает не только наращивание бытового словаря, но и уточнение значений новых слов. www.krasotaimedicina.ru Параллельно ведётся обучение словообразованию с помощью суффиксов и приставок, подбору синонимов, омонимов, антонимов, родственных слов. www.krasotaimedicina.ru
• Формирование грамматического строя языка. www.krasotaimedicina.ru www.defectologiya.pro Закрепляются навыки изменения слов по падежам, числам и родам. www.krasotaimedicina.ru С помощью правильного интонирования дети учатся различать повествовательные и вопросительные предложения. www.krasotaimedicina.ru Отрабатываются умения задавать вопросы и отвечать на них полным предложением. www.krasotaimedicina.ru
• Обучение связной речи. www.krasotaimedicina.ru blog.sadko-academy.ru Детей обучают строить сложносочиненные и сложноподчинённые предложения и использовать их в устной речи. www.krasotaimedicina.ru При работе над связным рассказыванием предъявляются требования к раскрытию темы, соблюдению последовательности повествования, использованию прямой речи и выразительных средств. www.krasotaimedicina.ru
• Овладение элементами чтения и письма. www.krasotaimedicina.ru blog.sadko-academy.ru С целью закрепления приобретённых речевых умений детей с ОНР 4 уровня начинают обучать основам грамоты. www.krasotaimedicina.ru Детей знакомят с буквами алфавита, учат складывать слова из букв разрезной азбуки. www.krasotaimedicina.ru Проводится анализ предложений с использованием графических схем. www.krasotaimedicina.ru

Главная цель коррекционной работы — устранение пробелов в формировании языковых функций и подготовка ребёнка к школьному обучению. www.krasotaimedicina.ru