В чем заключается специфика исследовательско-творческой деятельности педагога?

Специфика исследовательско-творческой деятельности педагога заключается в следующем:

• Направленность на поиск и познание нового. multiurok.ru Педагог исследует педагогические явления, разрабатывает и решает научные и практические проблемы воспитания и обучения. multiurok.ru
• Прикладной характер. www.teacherjournal.ru nsportal.ru Исследования педагогов направлены на решение актуальных проблем конкретного учебного заведения и на совершенствование учебно-воспитательного процесса. www.teacherjournal.ru
• Неразрывность исследовательской и творческой деятельности. science-education.ru www.maam.ru В деятельности творческого педагога всегда присутствует исследовательский элемент. science-education.ru www.maam.ru
• Воплощение исследования в практику. science-education.ru В отличие от учёного-теоретика, педагог не только исследует тот или иной процесс или явление, но и сам воплощает его в практику, являясь творцом своей исследовательской идеи. science-education.ru
• Преобразование идей в положительный опыт. www.teacherjournal.ru По завершению исследования педагог делится своими идеями на научно-практических, научно-методических конференциях, семинарах и профессиональных конкурсах. www.teacherjournal.ru
• Влияние на развитие личности педагога. www.teacherjournal.ru Исследовательская деятельность позволяет актуализировать самореализацию и творческое развитие личности учителя, повысить профессиональный уровень исследовательских умений и навыков. www.teacherjournal.ru