Специфика индивидуального подхода к музыкальному обучению детей заключается в организации образовательного процесса на основе всестороннего учёта индивидуальных особенностей конкретного ребёнка. 2

Некоторые аспекты такого подхода:

• Выявление сильных сторон в развитии ребёнка и использование их при необходимости в коррекции проблем. 2
• Отказ от единой для всех программы. 2 В индивидуальном обучении не может существовать системы с жёсткими требованиями к результату, которая создаст непосильные трудности для ребёнка. 2
• Подбор методов обучения с учётом индивидуальных особенностей ученика, его жизненного и музыкального опыта, интересов. 5
• Составление репертуарного плана с учётом возраста, индивидуальных черт характера, музыкальных и интеллектуальных способностей ученика. 45
• Использование игровых методик. 13 Игровые моменты, смена деятельности повышают интерес к занятиям, делают их менее утомительными. 1
• Создание ситуации успеха при любых музыкальных способностях. 1 Педагог устраняет причины незнания, не подчёркивая недостатки, а лучше пользуется положительными сторонами ученика. 1

Индивидуальный подход в музыкальном обучении чаще всего применяют к детям раннего или младшего дошкольного возраста, а также к тем, у кого недостаточно развиты музыкально-слуховые представления или музыкально-ритмическое чувство. 3