Сложности в восприятии сложносочинённых предложений с однородными сказуемыми могут заключаться в неоднозначном определении их статуса. 12 В специальной литературе существуют две точки зрения на этот вопрос: предложения с однородными сказуемыми можно считать сложносочинёнными или простыми с однородными членами. 12

Также сложность может возникать из-за наличия слов со сходными формами. 3 Например, в предложении «Мы стали искать для ночлега горную трещину и вдруг увидели огонь» они могут приниматься учащимися за подлежащее (мы и огонь). 3

Ещё одна причина трудностей — неосознанность понятия в совокупности всех его признаков. 3 Это может приводить к неумению учащихся мотивировать свой анализ того или иного предложения. 3