В чём заключается сложность оценки качества образования?

Сложность оценки качества образования связана с несколькими факторами, среди которых:

• Многоаспектность. www.chem.msu.su moluch.ru Качество образования включает в себя разные показатели: результаты, возможности образовательных систем, образовательный процесс и другие. www.chem.msu.su moluch.ru Получить одномерную оценку качества невозможно. www.chem.msu.su
• Многосубъектность. www.chem.msu.su moluch.ru В оценке качества образования участвуют разные субъекты: студенты, выпускники, родители, общество, государственные органы и другие. www.chem.msu.su У каждого из них свои нормы и критерии качества. spravochnick.ru
• Многоуровневость результатов. www.chem.msu.su moluch.ru Нужно оценить качество подготовки выпускников различных образовательных ступеней. www.chem.msu.su
• Многокритериальность. www.chem.msu.su moluch.ru Качество образования оценивается различными субъектами по многочисленным наборам критериев. www.chem.msu.su
• Неопределённость и субъективность. www.chem.msu.su На оценку качества образования влияют психологические факторы, подготовка учителя и его личные качества. www.ast-centre.ru
• Полихронность. www.chem.msu.su Тактические и стратегические аспекты качества образования в разное время могут восприниматься по-разному. www.chem.msu.su
• Инвариантность и вариативность. www.chem.msu.su При оценке учебных заведений или выпускников выделяются общие качества для всех учебных заведений или выпускников определённого уровня образования и специфичные для конкретного вуза или группы специальностей. www.chem.msu.su

Кроме того, на оценку качества образования влияют различные внешние и внутренние факторы, такие как образовательная политика в стране, условия образовательного процесса и другие. spravochnick.ru