Системный анализ урока заключается в рассмотрении его как единой системы с точки зрения решения главной дидактической задачи и одновременного решения развивающих задач урока, обеспечения формирования знаний, умений и навыков обучающихся, усвоения ими способов обучения. 24

Некоторые аспекты системного анализа урока:

1. Анализ внешних связей урока. 5 Установление места и цели урока в изучаемой теме или разделе программы, определение характера связи с предыдущими и последующими уроками, обозначение возможных межпредметных связей. 5
2. Анализ триединой цели урока. 5 Определение соответствия цели урока теме, подлежащей изучению на данном уроке, анализ взаимодействия познавательного, воспитывающего и развивающего аспектов цели. 5
3. Морфологический анализ. 5 Расчленение урока на учебно-воспитательные моменты и определение их учебно-воспитательных задач, характеристика учебно-воспитательных моментов, объединение их в этапы и определение учебно-воспитательных задач каждого этапа. 5
4. Структурный анализ. 5 Установление соответствия содержания учебного материала, методов обучения, форм организации познавательной деятельности друг другу и учебно-воспитательной задаче учебно-воспитательного момента. 5
5. Функциональный анализ. 5 На основе установленных способов взаимодействия содержания учебного материала, методов обучения, форм организации познавательной деятельности устанавливается механизм формирования реального результата в каждом учебно-воспитательном моменте. 5
6. Аспект оценки конечного результата урока. 5 Анализ качества знаний, полученных на уроке, умений и навыков, сформировавшихся в ходе его осуществления, оценка решения основной задачи образовательного аспекта триединой цели урока. 5

Системный анализ позволяет проанализировать урок в качестве целостной системы и оценить его достоинства и недостатки с позиции их воздействия на результат урока. 1