Системно-деятельностный подход при проведении уроков окружающего мира заключается в том, что обучающийся не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. 15

Этот подход предполагает:

• Представление нового материала через развёртывание последовательности учебных задач. 1
• Моделирование изучаемых процессов. 1
• Использование различных источников информации, в том числе информационного пространства сети Интернет. 1
• Организацию учебного сотрудничества различных уровней (учитель — ученик, ученик — ученик, ученик — группа). 1

Некоторые методы и приёмы, которые используются для реализации системно-деятельностного подхода на уроках окружающего мира:

• Проблемно-познавательные задания. 2
• Игровые методы (дидактические, ролевые, имитационные игры, игры-викторины). 2
• Групповые и коллективные формы обучения. 2
• Учебные экскурсии. 4 Они обеспечивают изучение и наблюдение за явлениями и объектами в естественных условиях, ознакомление с ними в музеях или на выставках. 4