В чем заключается роль субъектов воспитательного процесса в управлении воспитательной системой?

Роль субъектов воспитательного процесса в управлении воспитательной системой заключается в создании условий для её становления и функционирования. nsportal.ru

Воспитательная система школы создаётся усилиями всех участников педагогического процесса: учителями, учащимися, родителями, учёными, представителями производства, спонсорами и другими. nsportal.ru

Некоторые роли субъектов воспитательного процесса и их задачи:

• Директор школы. cyberleninka.ru Стратег воспитания, курирует общие направления работы педагогического коллектива и постоянное соотнесение цели воспитания с реальными воспитательными результатами. cyberleninka.ru
• Заместитель директора по воспитательной работе. cyberleninka.ru dzen.ru Тактик воспитания, обеспечивает максимальное использование всех воспитательных средств для конкретного воплощения задач воспитания. cyberleninka.ru
• Заместитель директора по учебной работе. cyberleninka.ru Курирует духовное влияние процесса обучения на детей, формирование отношений к миру в ходе учебных занятий с детьми. cyberleninka.ru
• Классный руководитель. cyberleninka.ru Стратег и тактик воспитания индивидуальности ребёнка, прослеживает самочувствие ребёнка в группе, процесс его личностного развития, успехи разнообразной деятельности, творческие потенции личности, проявление способностей и их развитие. cyberleninka.ru
• Преподаватель (школьный учитель). cyberleninka.ru Раскрывает научные закономерности определённой научной дисциплины, открывая в них личностный смысл для человека, через факты научных знаний выявляет общие явления жизни и научает подрастающую личность строить свою жизнь с учётом открытых законов. cyberleninka.ru
• Старший вожатый РДШ. cyberleninka.ru Лидер, признаваемый детьми, который умеет ставить цель, планировать, стимулировать деятельность по направлениям, наставник, профессионально мотивирующий детей и подростков к созидательной, творческой деятельности, и старший товарищ, способный воодушевлять детей реализовывать себя в предлагаемых направлениях детско-юношеской организации. cyberleninka.ru

Таким образом, управление воспитательной системой включает в первую очередь управление взаимодействием системы и личности, процессом их взаимного влияния. dzen.ru