Роль робототехники в формировании инженерного мышления у школьников заключается в том, что она позволяет интегрировать знания из различных областей, таких как математика, физика, информатика и инженерия, и предоставляет учащимся практический опыт их применения. 3

Некоторые аспекты, в которых проявляется влияние робототехники на развитие инженерного мышления:

• Анализ проблем. 1 Школьники учатся разбивать сложные задачи на более мелкие части, что помогает им лучше понять суть проблемы. 1
• Создание уникальных проектов. 1 Ученики имеют возможность разрабатывать собственных роботов, что требует от них креативности и инновационного мышления. 1
• Эксперименты и итерации. 1 В процессе разработки робота школьники учатся экспериментировать с различными подходами и не бояться ошибаться, что является важной частью творческого процесса. 1
• Внедрение инновационных идей. 1 Ученики могут разрабатывать и реализовывать свои идеи, например, интегрируя новые технологии, такие как сенсоры или искусственный интеллект, в своих роботах. 1
• Инженерное проектирование. 1 На этапе сборки школьники учатся планировать и проектировать конструкции своих роботов. 1
• Практическое применение теории. 1 Сборка роботов позволяет учащимся применять теоретические знания о механике, электронике и физике на практике. 1

Таким образом, занятия по робототехнике подготавливают учащихся к эффективной жизни и работе в технологическом обществе, формируя у них необходимые навыки и компетенции для успешной адаптации к будущим вызовам. 3