Роль профессиональной идентичности в формировании и развитии педагогических кадров заключается в следующем:

• Обеспечение внутренней стабильности и приверженности профессии. 3 Профессиональная идентичность помогает педагогам справляться с академическими изменениями, привносить инновации в класс, проявлять творческий подход к своей преподавательской практике. 2
• Повышение качества образования. 3 Педагоги с критическим мышлением, гибкостью и профессиональной самооценкой более успешно интегрируют инновации в свою практику, что положительно влияет на образовательный процесс. 3
• Помощь в адаптации к условиям труда. 1 Профессиональная идентичность позволяет педагогу понимать своё место в профессиональной среде и достигать уровня профессионального мастерства. 1
• Обеспечение успешной адаптации молодых учителей. 5 То, с каким настроем молодые учителя приходят в систему образования, во многом влияет на их успешность в профессии, профессиональную адаптацию и идентификацию. 5

Профессиональная идентичность педагогов формируется под влиянием множества факторов, как внутренних, так и внешних. 3 Внутренние факторы включают ценности, личные убеждения, мотивацию, самооценку и представления педагога о своей роли в обществе и в образовательной среде. 3 Внешние факторы, такие как образовательная политика, профессиональные стандарты, административная поддержка и взаимоотношения с коллегами, формируют социальный и профессиональный контекст, в котором педагог осуществляет свою деятельность. 3