В чем заключается роль преподавателя при проведении учебно-исследовательской работы?

Роль преподавателя при проведении учебно-исследовательской работы включает в себя несколько аспектов: cyberleninka.ru mir-nauki.com

• Определение сферы интересов учеников и научного поля деятельности, в котором можно определить тематику исследовательских работ. cyberleninka.ru mir-nauki.com
• Знакомство обучающихся с методами научного познания и исследования. cyberleninka.ru mir-nauki.com
• Помощь в формулировке проблемы, определении цели и задач, объекта и предмета исследования. cyberleninka.ru mir-nauki.com
• Направление и мотивация обучающихся на проведение своего учебного исследования. cyberleninka.ru mir-nauki.com
• Помощь в планировании, определении сроков и выборе технических средств. cyberleninka.ru mir-nauki.com
• Обучение работе с разными источниками информации, анализу и выбору проверенных фактов. cyberleninka.ru mir-nauki.com
• Обучение правильному оформлению исследовательской работы и грамотной подготовке защиты. cyberleninka.ru mir-nauki.com

При проведении учебно-исследовательской работы преподаватель выступает в роли тьютора, профессионального наставника, помощника и консультанта для начинающих исследователей. cyberleninka.ru

Таким образом, основная роль преподавателя — управление процессом обучения, воспитания и развития личности ученика. ttrk.tln.edu.ee