В чем заключается роль педагогов в развитии инженерного мышления у дошкольников?

Роль педагогов в развитии инженерного мышления у дошкольников заключается в создании предпосылок для формирования этого вида мышления. infourok.ru

Некоторые задачи, которые решают педагоги:

• Развивают высшие психические функции. xn--j1ahfl.xn--p1ai Это память, восприятие, мышление и речь, внимание, воля, воображение, творчество и креативность. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Формируют способность предвидеть и прогнозировать путь и результаты осуществляемой или предстоящей деятельности. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Развивают представления у ребёнка о предметном мире и социальной действительности. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Организуют условия, которые провоцируют детскую деятельность. xn--j1ahfl.xn--p1ai Обучение должно проходить в занимательной форме, знания нужно применять на практике. xn--j1ahfl.xn--p1ai

Для развития инженерного мышления у дошкольников педагоги используют разные виды конструирования, моделирования, робототехнику, ТРИЗ-технологии, экспериментальную деятельность и другие методы. infourok.ru

Также педагоги организуют совместную деятельность детей и взрослых: игру, наблюдение, проектную деятельность, общение и решение образовательных задач в процессе режимных моментов. xn--j1ahfl.xn--p1ai

Таким образом, задача педагогов — воспитать творческого человека, способного ориентироваться в мире высокой технической оснащённости и умеющего самостоятельно создавать новые технические формы. imc-svg.ru infourok.ru