Роль личностно-ориентированного подхода в методической работе заключается в обеспечении более полного раскрытия способностей и возможностей каждого педагога, а также коллектива в целом. 2

Некоторые аспекты влияния такого подхода:

• Создание условий для саморазвития и самореализации педагогов. 4 Личностно-ориентированный подход предполагает отказ от унификации педагогической помощи и переход на индивидуальное методическое обеспечение, ориентированное на профессиональные потребности каждого педагога. 1
• Стимулирование творческого роста педагогов. 1 Личностно-ориентированный подход предполагает систематическое отслеживание результатов деятельности, объективную оценку профессионального роста педагогов и педагогических коллективов. 1
• Решение трудностей конкретного педагога. 2 Такой подход позволяет подобрать актуальные методы и приёмы для взаимодействия с педагогами, что помогает преодолеть трудности в той или иной области. 2
• Подготовка педагогов к управлению методической деятельностью. 2 Личностно-ориентированный подход обогащает опыт сопровождения, что позволяет выбрать наиболее подходящие методы и приёмы. 2

Таким образом, личностно-ориентированный подход направлен на развитие личностных и профессиональных качеств педагогов, что способствует оптимизации методической работы. 23