В чём заключается роль функциональных компонентов в педагогической системе?

Роль функциональных компонентов в педагогической системе заключается в том, что они отражают педагогический процесс в движении, изменении, определяют логику его развития и совершенствования. www.litres.ru

Некоторые функциональные компоненты педагогической системы и их роль:

• Гностический (исследовательский). pedagogy-journal.ru Характеризует профессиональные знания и умения педагога, включает действия, связанные с приобретением новых знаний о педагогической системе. pedagogy-journal.ru
• Прогностический. pedagogy-journal.ru Включает умения, которые связаны с процессом получения опережающей информации о результатах педагогических действий. pedagogy-journal.ru
• Проектировочный. euroasia-science.ru Отвечает за перспективное планирование учебно-воспитательного процесса, направленного на целостное развитие личности. euroasia-science.ru
• Конструктивный. euroasia-science.ru Включает действия по отбору и композиционному построению содержания учебной и воспитательной информации. iedtech.ru
• Коммуникативный. iedtech.ru euroasia-science.ru Отвечает за установление педагогически целесообразных взаимоотношений между педагогом и учащимся. iedtech.ru
• Организаторский. iedtech.ru euroasia-science.ru Включает действия по реализации педагогического замысла конкретной организацией взаимодействий. iedtech.ru
• Оценочный. pedagogy-journal.ru Интегрирует две взаимосвязанные функции: педагогическое управление учебно-познавательной деятельностью и рефлексивное самоуправление профессиональными действиями. pedagogy-journal.ru

Таким образом, функциональные компоненты характеризуют педагогические системы в действии и обеспечивают эффективное функционирование учебного процесса. iedtech.ru